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我多年來的想法

我多年來的想法

多年前,我就有一個想法,只是因為工作、家庭因素(其實是我都忘了),一直無法實現。。。
今天很開心的跟幾位龜友喝酒聊爬事,突然想起我要做而未做的事情~~~~   我現在應該要該始推動與努力~
板上很多繁殖台灣非保育的班龜的龜友很多,但是因為很多的因素導致不能一直一生在生。。。我猜測最主要的因素是,飼主生太多幼體班龜沒法負責荷飼養及飼養的時間與因素,所以現在的情況盡量不生及敷化龜蛋。
所以楊子的想法是,爬界的未來是在這些上幼稚園或是國小的小朋友身上,我希望有固定的繁殖台灣班龜的龜友能夠跟小弟配合,免費提供台灣班龜給幼稚園或是國小的生態教學課程,讓小朋友在生態課程中接觸到台灣原生種的爬蟲動物。藉由我們龜友所繁殖的台灣班龜來啟蒙小朋友對於台灣原生種烏龜的興趣,也不致于購買飼養外來種生物造成日後棄養潮的與原生種烏龜生態競爭。

先說明一點,楊子不是生態保育專門的科系專長,只是看到現實朋友放養(難聽一點叫棄養)外來種成體的烏龜,造成台灣班龜野外的生存困難。也希望能培養更多未來飼養爬虫的生立軍出現,所以計畫籌辦此次計畫。如果有生態保育專長的朋友,對此計畫有不同想法的意見也歡迎提出。基本上現在的販賣活體的水族館主推還是以外來種的龜來販賣給小朋友,當長大後無法飼養時,均棄養至野外環境。如果真的無法解決此問題,不如我們來進行此計畫,既能培養未來新生力軍的出現,就算養大無法飼養放養時,又不至影響到原生品種。

希望有需要提生態教學的國小或幼稚園,歡迎跟我連絡。我們也可以提供飼養的基本資料教學。
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畫說台灣還有巴西龜繁殖場嗎 水族館的幼龜是跟誰進的阿

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不過平常不接觸爬蟲的父母,一旦知道這種事,
會不會擔心小孩接觸到什麼細菌,而要求園方停掉類似課程,
我總覺得這種可能性不小,畢竟對爬蟲誤解的人不少。

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引用:
原帖由 allblue 於 2012-6-23 04:48 發表
畫說台灣還有巴西龜繁殖場嗎 水族館的幼龜是跟誰進的阿
巴西龜繁殖場很多呀!!
大部份都在南部~高屏一帶!!
半瓶水總是響叮噹呀!

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我們國小.中班上同學也都說爬蟲一定是有毒的,雖然知道是錯的但自己養的寵物被說的很難聽也是會傷心的。

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楊子大,小弟跟小部分教育界人士有一點聯絡
以下想法給您參考~
推動傳統的小朋友回家"養烏龜"到後來,成功率極低.
因為會變成"作業"
也就是做完了,就..."做完了"...做一半作業就報銷的更不在少數.

但是,現在有另一種教學方式(也出現好幾年了)
叫做"自然生態區"教學.
即以校方出力留出一塊空間(通常是一個水池,或是花園)
然後種植植物和飼養一些動物
學生學習的重點除了生物之外,更重要的是"棲地"觀念.

學生或許會畢業,離開校園.
但是"自然生態區"將會保留繼續給學生教學使用.

小弟覺得協助這類的教學模式建立比起"養蠶寶寶"式教學更有意義.
話說我們都曾做過"蠶寶寶作業"
但誰還會繼續養?不就是養完了.就處裡掉了...
我到現在還不知道蠶寶寶在自然界是活在什麼樣的環境.
p.s.若干年後的小朋友可能認為:龜龜...可能在在自然界中,活在整理箱中吧.頂多只是沒有過濾器...

以上淺見歡迎討論

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首先 ~ 庵要先說明 ~ 庵的文筆並不好 ~ 若是有詞不達意的地方 ~ 還請多包函 ~ 謝謝

其實 ~ 這樣的推廣 ~ 效果並不大 ~ 免費的得到 ~ 放棄的時候也不會有太多的感覺.

老實說 ~ 庵有做孵蛋箱在販賣 ~ 在販賣過程中遇到過各式各樣的客人 ~ 也同時發現到一些事情 ~ 那就是養爬的人 ~ 都希望可以看到牠們的繁殖及有天可以親眼看到蛋孵化成幼體 ~ 但能擁有這個機會的人並不多.

所以庵就在想 ~ 或許 ~ 搭配蛋一起賣也是一個不錯的商機 ~ 同時也找了幾個對爬有興趣的爬友及家庭做實驗 ~ 在過程中庵發現到 ~ 在期待的過程裡 ~雖然比較枯燥 ~ 但他們會自行去查資料 ~ 以期待仔出世後 ~ 能好好的將牠們養大 ~ 並且也發現 ~ 那怕孵出後的仔並不是他們原本想要的 ~ 但也不會願意放棄及丟棄牠 ~ 會好好的飼養牠們 ~ 因為  那是在他們家出生的 ~ 是他們家的一份子 ~ 這個或許就是認同感吧.  

蛋孵化的過程 ~ 一直以來就是爬友及一般人所期待接觸的事情 ~ 但這個真的不是那麼容易 ~  主要還是沒那麼多的龜蛋 ~ 庵在實驗初期 ~ 只能以自家所生拿出一半及跟爬友購買來解決.
  
其實願意嘗試配合的學校很多 ~ 但有時也會感到無力 ~ 生命的孵化 ~ 本來就不是絕對 ~ 但人們怎麼總不能理解呢 ~ 即便是已授精的蛋 ~ 若是孵化過程出現意外 ~ 比如溫溼度變化太快及沒能及時給與食物 ~ 或者因為想好好看看它 - 而把蛋拿出任意把玩 ~ 仍會導致生命的消失 ~ 幸好 ~ 這些問題並不是一再發生.

=====以上 庵雖然是以販賣商品的目的所在的嘗試 或許對於爬類的推廣  期盼或多或少能有些幫助吧=======

於此 ~ 感謝給予在下諸多指導的爬友們 ~ 以及那些因配合實驗而被拉入不龜路的新爬友
有些東西  即使再便民  看在利益者眼中  始終是根刺呀
個人黑名單 :
沒有信用的爬友 violinist  0913XXX022  & 0932XXX331

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我是幼稚園老師!
我的龜兄龜弟龜姊龜妹輪流到園提供小朋友觀察
現在三隻腿都常駐幼稚園
小朋友都很愛!
之前和版上龜友拿了六顆斑龜蛋
也在幼稚園孵蛋
可惜的是都沒出現白環
可能壞蛋或沒受精
小朋友其實都很期待可以孵出來
如果可以~
我想跟楊大申請~

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支持楊大的idea
若幫得上忙儘管開口啊~

太好了~有人出來拋磚引玉囉~這計畫是長久的
只要有幼稚園開始做,就會在家長口中相傳就能夠越來越有效益

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我覺得楊子大的意思不是像國小那樣,讓大家一起養蠶寶寶
而是提供穩定的數量,給各個小學、幼稚園做生態課程用
我猜應該是由校方在校內設立一個生態園區,然後由龜窩論壇提供小斑龜這樣。

※當然,校方飼養人員也必須經過對於爬蟲知識的課程的學習
我覺得這方面值得規劃!可能也需要當地政府的一些配合推動。


畢竟給每個小朋友一隻斑龜回家養的話,會有不少斑龜受害
因為現在真的很多小孩很殘忍,以虐待小動物為樂。
我看很多了......很白目
伊卡洛斯:">

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忘了是江老屁股還是萬老屁股 我記得很久之前他們就有在提供小朋友烏龜做觀察

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楊子大
您的立意與現有的保育法規有幾個重點尚需會同兩爬協會一起努力~免得一旦造成風行後淪為商業行為
一  飼養~~有來源證明就能飼養~國中小學一個班級共同養個幾隻作長期觀察是沒什麼問題~
                  但物種單一則熱度不高~而物種多樣若涉保育二級以上~來源證明又該如何?
二  繁殖~~長期飼養一定會有繁殖機會~依現有法規~業餘龜友能向政府申請得到的繁殖許可微乎其微~
                  要一個學校為各年級各班申請繁殖許可~其困難度可想而知
三  飼育~~各校各班繁殖出的幼龜~其來源證明該如何取得~數量過多超過負荷時又該如何解決?

協會的功能可以再主動積極些~
1  爬聚可擴大成爬展~有幾個單位可申請經費補助~每年安排到各級校園作巡迴展~光是幼稚園到國高中階段就有得忙了
    藉此長期積累的曝光度~龜窩將更能凝聚人氣~而協會的兩爬推廣自然水到渠成~亦更能突顯協助公部門的功能與重要性
2  協會應主動建立台灣兩爬資料庫~~從貿易商進口到商家到飼主~層層建立數量與流向~~愛爬與負責不是嘴巴說的~養爬不是只有買賣
    若飼主從商家取得的將不再是一紙A4的進口證明~還有一張協會與商家共同出具的編號証明~是否更具公信與價值?
3  保育類動物的繁殖不比貓狗~業餘豢養的名種貓犬尚有民間單位可申請血統證明~~協會是不是也該扮演類似的應有角色?

以上例舉~~拋引大大們集思廣議~~試著將兩爬的推廣~畢其功於一役
個人不是協會會員~打字又慢~難詳述冗長~僅此贅言

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[ 本帖最後由 dollar 於 2012-6-23 15:36 編輯 ]
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兔子 ~~~~  讓你三圈    先

大樂的秘密花園http://imageshack.us/a/img197/6936/34q.gif

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